12 février 2027, journée complète - plus de détails à venir prochainement

 

Journée thématique

Programmation à venir - revenez voir prochainement!

Depuis quelques années, plusieurs recherches ont démontré le rôle indispensable des fonctions exécutives dans les apprentissages scolaires. Il a aussi été démontré que ces habiletés exécutives se développent en contexte naturel et qu’elles ne s’enseignent pas (Fiset et Beaulieu, 2025). Or, les stratégies métacognitives ont été démontrées efficaces pour soutenir le développement des fonctions exécutives, se traduisant par une amélioration notable de l’apprentissage et de la réussite scolaire (Gagné, Leblanc et Rousseau, 2023). En effet, enseignées explicitement, elles contribuent à transformer l’erreur en véritable outil d’apprentissage pour les élèves en difficulté.

Cette journée s'adresse à tout orthopédagogue souhaitant approfondir ou perfectionner ses connaissances en lien avec les pratiques efficaces pour soutenir le développement des fonctions exécutives lorsqu’ils interviennent auprès de leurs élèves.
Au cours de cette journée, vous serez amené à :

• Comprendre la relation étroite entre les processus d’autocontrôle, les fonctions exécutives et la métacognition.
• Mettre à jour vos connaissances par rapport à ces trois processus.
• Développer vos habiletés de médiateur afin d’amener vos élèves à mieux « métacogiter ».

À travers des ateliers pratiques et concrets, vous découvrirez comment enseigner les stratégies métacognitives afin d’aider vos élèves à développer des habiletés associées à la planification, à l’autosurveillance et à l’ajustement constant de leurs actions cognitives.
Rejoignez-nous et adaptez votre pratique professionnelle en intégrant davantage l’enseignement des stratégies métacognitives à vos interventions!

• En ligne et disponible en rediffusion jusqu'à 7 jours après l'activité

M’inscrire - à venir bientôt, revenez prochainement

Conditions d'inscription

Ordres d’enseignement visés : Préscolaire Primaire Secondaire Postsecondaire FP-FGA

Degrés de difficulté : Novice Intermédiaire

Objectifs de l'activité

• Développer ou approfondir ses connaissances sur les pratiques efficaces pour soutenir le développement des fonctions exécutives en lien avec la pratique de l'orthopédagogue.
• Comprendre la relation étroite entre les processus d'autocontrôle, les fonctions exécutives et la métacognition.
• Développer vos habiletés de médiateur afin d'amener vos élèves à mieux "métacogiter".

Personnes formatrices - À venir, revenez voir prochainement !

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Tarifs

 

	Taxes en sus
Membres professionnels, Membres en actualisation et Collaborateurs	149 $
Membres en voie de professionnalisation, Membres étudiants, Membres en congé parental, Membres retraités	79 $
Grand public	249 $
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